今まで、「教育」について書いてきました。 　「学習」がどのように起こり、それをどのように支援できるかを書いてきました。 　学習することの支援が「教育」でした。 　「なぜ教育するのでしょう？」 　なぜ、キリスト教の国と、イスラム教の国で教育が違うのでしょう？ 　なぜ、戦前の日本と、戦後の日本で教育が変わったのでしょう？ 　なぜ、日本の教育制度は変わっていくのでしょう？ 　教育制度を変えているのは、何でしょうか？ 　こういう疑問を「内側の世界」に持つことが、「今、ここにある」「外側の世界」を、「あるがままに」「感じる」ために役立つかもしれません。 　考えてから、次に進んでください。